De kasten werden geledigd en uit de klas gehaald. We kwamen op het schitterend idee om tekeningen op de vrijgekomen muur te tekenen. Voor die ene keer mochten de kleuters op de klasmuur tekenen. Die tekeningen zullen daar een mensenleven en meer op staan. Als ze mama of papa zullen zijn, dan zullen ze aan hun kinderen kunnen vertellen dat er achter de grote wandkast nog een tekening van hen verscholen zit. Een muurtekening van 2020.
De kleuters kwamen allen verkleed naar school. We hadden veel helden, prinsessen, een voetballer en brandweermannen in onze klas. We konden genieten van een optreden van juf Tine en juf Lindsey. Daarna was er receptie met chips. Het was leuk!
10-9-8-7-6-… we vertrekken met onze raket naar de maan! Professor Lupos wilde zijn nieuwe raket uittesten. Boven Lendelede begon de raket te pruttelen en te schudden. De stukken vielen naar beneden, recht in onze schooltuin en schoolomgeving. Gelukkig vonden we alle onderdelen terug. We telefoneerden naar de professor en die kwam in hoogsteigen persoon de raketstukken terug ophalen.
De kleuters van de derde kleuterklas werden samen met de leerlingen van het eerste leerjaar ondergedompeld in een wereld vol letters. Onze voormiddag begon met een verhaal van Koning Lettera. Daarna werden de leerlingen en kleuters in groepjes verdeeld. Ze mochten een letterspel lopen, op zoektocht gaan naar de verdwenen letters en aan de slag gaan met de spellen uit de letterkoffers. Op het einde van de voormiddag kregen de leerlingen van het eerste leerjaar hun letterdiploma. Ze kennen vanaf nu alle letters van het alfabet. Proficiat! Nog meer foto’s kan je terugvinden op de blogs van de Elmer en ijsbeerklas en op die van het eerste leerjaar.
We sloten de week af met een ‘aan de slagronde’. De kleuters speelden beurtelings met een reeks taal- en rekenspellen, er werd gepuzzeld, gezellig met gezelschapsspellen gespeeld en de smartgames werden terug bovengehaald.
De poëzieweek kon in de kleuterafdeling niet ontbreken. De kleuters konden genieten van ‘hoogstaande poëzie’.
We waren 2 weken in de ban van wolvenverhalen. We weten nu dat we niet bang moeten zijn van wolven. De wolf is eerder bang van ons, de mens. Wolvensprookjes en andere verhalen werden verteld. We werkten rond het thema Enzo, de rode wolf. De winkel veranderde in een pizzeria, het huis in een restaurant,…
De kleuters mochten op dinsdagnamiddag naar het woonzorgcentrum. Ze waren gewapend met schilderborstels en schorten. De kleuters kregen in het centrum allen een canvas. Daarop moesten ze met tape lijnen kleven. Daartussen werd geschilderd door de kleuters en de bewoners. Het leek wel alsof de assistenten van Mondriaan aan het werk waren. De communicatie tussen kleuters en bewoners was heel ‘warm’ en leuk om zien. Zeker voor herhaling vatbaar.
Het is niet sneu met ons milieu… de kleuters konden genieten van een voorstelling van Viesvuilland. Ze leerden wat sorteren en recycleren is en gingen er in klas verder mee aan de slag. Er werd vrij geknutseld met ‘afval‘. De kleuters waren heel creatief.
In onze school zijn we al op de goede weg. We kregen een hoge score wat duurzaamheid betreft. Broodrooster, koekenabonnement, fruit in doosjes, herbruikbare drinkflessen,…
We gingen ook op pad met de grijpstokken om de omgeving rond de school op te ruimen. We waren de mooimakers van dienst.
Damon verlaat de kikkerklas. We hebben vandaag afscheid genomen. De kleuters maakten allemaal een supermooie tekening voor Damon. Alle tekeningen werden in een boek gebundeld.
Damon, stel het heel goed in je nieuwe school in Wervik. Lieve groeten en een ferme knuffel van de juffen en 20 kikkertjes.
