Hoor, wie klopt daar kinderen?

Wat is dit altijd een spannende tijd! De man waar het begin december allemaal om draait: SINTERKLAAS! De kinderen leerden het verhaal van de jonge Sinterklaas kennen. Hoe komt het eigenlijk dat Sint pakjes geeft aan de kinderen en niet omgekeerd? Hij is het toch die jarig is? We gingen op bezoek naar het tijdelijk kasteel van de Sint. En op 4 december kwam hij, die lieve goede Sint, bij ons op bezoek. Hij (en ook zijn twee pieten) kregen van de kinderen nieuwe kleurrijke schoenen. Wat was hij trots! We toverden de klas om tot een gezellige Sintklas vol knutselwerkjes, foto’s en tekeningen van en voor de Sint en…..hij kwam op 6 december naar onze klas! Maar helaas…aan alle mooie dingen komt een eind… Hij is terug naar Spanje! Dag Sinterklaas! Daag!

 

‘Het huis van de Sint’ in het mooie kasteel van Wallemote

In deze tijd van het jaar is het natuurlijk altijd su-per-druk voor de Sint en de Pieten.
Ze moeten niet alleen duizenden geschenkjes klaarmaken, ze moeten ook al die geschenkjes bezorgen aan kinderen in verschillende landen!
Als de Sint in ons land is, woont hij natuurlijk in het mooie kasteel Wallemote.
Enkele Pieten zijn al vroeger naar het kasteel gekomen om de komst van de Sint voor te bereiden.
Ze hebben de vloeren gepoetst, de kamers opgeruimd en alles klaargezet voor de Sint.

Wij mochten deze namiddag op bezoek in ‘Het huis van de Sint’.
Wat een belevenis!!

JOEHOE … PANNENKOEKEN BAKKEN!

Ons nieuwe woordje ‘koek’ … waaraan denken we dan?
Natuurlijk! Mmmm … lekkere pannenkoeken!!!!!!!
Hoe raad je het? Inderdaad, vandaag bakten we er met onze klas.
Nadat we eerder deze week de ingrediënten opgezocht en gevonden hadden, konden we aan de slag.
We mengden alles in een kom. Daarna nog eens stevig roeren tot er geen brokjes meer te bespeuren waren.
Een beetje boter in de pan en bakken maar!

SMAKELIJK !!!

Mooi, braaf en piepklein bezoek vandaag in 1B …

Twee weken is ze….de kleine Loena… Ze kan nog laaaaang niet naar het eerste leerjaar om te leren lezen en schrijven, maar ze kwam wel al eens piepen naar grote broer Aydo die dit heel goed doet in de eerste klas. Loena houdt het voorlopig bij drinken en slapen en slapen en drinken en dit doet ze, als we fiere papa en trotse mama mogen geloven, héél goed! Ze zag er dan ook héél rustig uit en trok zich niks aan van de 34 oogjes die op haar gericht waren en de 17 babbelmondjes die nochtans hun uiterste best deden om rustig te praten.

Een dikke dankjewel voor het bezoekje mama en pluspapa van Aydo en geniet met volle teugen van dit kleine nieuwe wondertje!

 

 

MIJN LIJF!!!

Dit was het thema van onze tweede kern. We begonnen met het woordje ‘teen’. Daarna kwamen ook neus, buik en oog aan de beurt. Aha, vandaar dus ‘mijn lijf’!’. We tekenden een gekke neus aan een meisjes- of jongensprofiel en stempelden de letters van ‘NEUS’ op een echte Kleenex. We lezen nu al vlot korte zinnetjes. En de leesproef was bij iedereen een succes! Een dikke proficiat!

In de rekenles leerden we de splitshuisjes tot 5 aan. We verwoorden het als volgt: ‘In mijn huisje van 5, wonen 3 jongens en 2 meisjes’. Deze stap is héél belangrijk als basis voor het hoofdrekenen van straks. Deze splitshuisjes worden de komende weken nog héél veel ingeoefend. We leerden ook het ‘+’-ventje dat alles voor zichzelf wil (dat en dat; dat plus dat) en het ‘-‘-ventje dat alles lief ‘weg’geeft (weg= min). 

De wero-les verliep helemaal in het teken van, hoe kan het ook anders, ons lichaam. We leerden over de botten en de spieren, over de spijsvertering en de bloedsomloop, over geboorte en groei,… We maten onszelf en verwerkten dit in een grafiekje. Op het einde van het schooljaar kijken we dan hoeveel centimeter we gegroeid zijn. We brachten ook onze tandenborstel en tandpasta mee en poetsten onze tanden twee minuten lang langs alle kanten. We maakten ook samen een skelet en hij kreeg de naam ‘Kwiedie’ (euh… Felix vond dit echt een passende naam)

Ook Ko deed mee aan kern 2. Hij voelde zich namelijk helemaal niet zo lekker. Juf bracht z’n bedje mee naar de klas en de kinderen brachten hun doktersspulletjes mee om Ko te onderzoeken. De diagnose was bij die vele dokters niet helemaal eenduidig. 17 dokters, 17 meningen, nietwaar? ’t Belangrijkste is dat Ko nu weer helemaal in topvorm is. Hij is klaar om kern 3 te beginnen! Deze gaat over dozen en …koekjes! Hmm,… dat belooft!

Groetjes en tot een volgende!

juf Ann en juf Griet

 

19 oktober – BOSDAG

Gisteren trokken we met alle kleuters en de leerlingen uit het eerste leerjaar naar het bos voor het tweejaarlijkse ‘Kabouterpad’.
Gelukkig, de weergoden waren ons gunstig gezind …

Het avontuur begon al toen we in de grote bus mochten zitten voor een ritje naar ‘Wallemote’. Een heerlijk begin van een dag vol leuke belevenissen!

Heel wat mama’s, papa’s, oma’s en opa’s hadden vandaag tijd vrijgemaakt om zich volledig in te leven in hun rol als kabouter.
Bij het krieken van de dag hadden ze zich verstopt in het bos.
Met een plannetje in de hand moesten wij hen zoeken.

We maakten kennis met ‘Kabouter Treurniet, de ‘Stoere Boomkabouter’, de ‘Eikelkabouter’, de ‘Bouwkabouter’, de ‘Rijmkabouter’, ‘Kabouter Kleddernat van ’t Blad’, de ‘Kleurenkabouter’, ‘Kabouter Snel Ter Been’, de ‘Rijmkabouter’, de ‘Luisterkabouter’, de ‘Blinde Kabouter’, de ‘Griezelkabouter’ en ‘Kabouter Zonder Naam’. Er waren nog veel andere kabouters, teveel om ze allemaal op te noemen en te kunnen bezoeken.
Elke kabouter gaf ons een opdracht: kleine diertjes ‘spotten’, eikels zoeken en wegen, een dikke boom omarmen, takken zoeken om een hut te bouwen, …

’s Middags mochten we gezellig onze picknick opeten en konden we proeven van een lekkere beker verse soep.
In de namiddag hervatten we onze zoektocht. Als afsluit speelden we nog wat op het speelpleintje.

Om 15 uur waren de meeste kinderen pompaf, maar ze hadden genoten van hun ‘bosdag’!

Nog een grote ‘DANKJEWEL!’ aan de juffen die de dag organiseerden en de (groot)ouders die ons gisteren hebben geholpen!