Kunnen we Natalie Netjes bevrijden?

Jos en Fientje willen de helden die gevangen zijn genomen bevrijden. Maar hoe?

Jos verdiept zich in een oud boek. Misschien moeten we proberen om eerst één held te bevrijden.

Te beginnen bij Natalie Netjes?

Op 4 december komt de Sint:

We zorgen er met de HELE school voor dat :

1:  we allemaal supernet naar school komen (mooie kleren, haar gekamd, tanden gepoetst, haar in gel,…)

2: we allemaal met nette woorden spreken tegen de SINT en de pieten (dit is vorig jaar in sommige klassen echt niet zo goed gelukt) maar ook tegen elkaar en de leerkrachten

3: onze school héél net is: geen papiertjes, mutsen, hesjes, jassen die rondslingeren, …

Wanneer dit lukt, zal Heks Heksteria dit in haar spiegel zien, zal ze misschien haar toverkracht verliezen en kan ze beetje bij beetje weer het mooie meisje worden van vroeger.

‘Laat me vrij’ –>Warmste Week

Cériel nam samen met zijn papa en zijn zus een cd’tje op.

‘Laat me vrij’ werd ingezongen om geld in te zamelen voor De Warmste Week.

De opbrengst van de verkoop van de cd’s gaat naar het Kinderkankerfonds.

Wil je dit goede doel graag steunen?

Doen, zou ik zeggen!

 

VOORLEESONTBIJT

We sluiten de voorleesweek af met een lekker en gezond ontbijtje terwijl we genieten van een mooi verhaal.

VOORAF:

Allen samen bereiden de kids van 4B het ontbijt voor.

Wie brengt wat om te drinken mee?

Wie brengt wat om te eten mee?

Wie zorgt voor sfeer en gezelligheid  ?

Aan niets ontbreekt het, aan alles is gedacht!

Tijdens het ontbijten genieten we van het verhaal van de reuzenkrokodil van Roald Dahl.

 

afsluiter STIPPENPROJECT

Alle leerlingen van de bovenbouw van onze school zingen en dansen samen.

Het lied “De wereld is een toverbal” leert ons dat we samen moeten zorgen voor onze wereldbol.

Shaken op de hucklebuck.

We sluiten de namiddag af met verschillende kringspelen.

STIPPENPROJECT

Samen kiezen waarrond we willen werken

Een eerste weekplanning opstellen

DE STIP

Leren van elkaar over stippen op getallenassen, enz.

Tussendoortje met stippen

Bewegingsexpressie: één van de ‘workshops’ tijdens de klasdoorbrekende muzische namiddag

De hoofdletter ‘O’ inoefenen

Leren over sterren en planeten

Ervaringen rond spiegelen aan de hand van schilderwerkje

Samen de hucklebuck dansen

De slotdag van het stippenproject met de stippenwandeling, het lied, de dans en de kringspelen is terug te vinden in het volgende blogbericht.

STIPPENPROJECT

Tijdens de projectweek rond stippen werken het vierde en vijfde leerjaar samen tijdens de stippenwandeling.

De leerlingen van het zesde leerjaar stippelen verschillende knooppuntenwandeling uit.  In gemengde groepjes van zes leerlingen gaan vierde en vijfde leerjaar op pad.

Een leerrijke ervaring!